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2-1-5《档案保护技术学》课程教学内容
【发表时间:2012/7/15 11:01:32】 【字号: 】 【颜色: 绿 】 【背景: 绿 】 【浏览次数:

《档案保护技术学》课程教学内容

  1.课程内容体系结构:

  档案保护技术学课程内容主要分为三大部分:

  ① 研究档案制成材料损坏的内因,包括纸张、胶片、磁带、光盘等承受档案内容的载体材料和墨、墨水、油墨、印泥、感光、磁性、激光等反映档案内容的记录材料的分子结构、理化性质及其耐久性。

  ② 研究档案制成材料损坏的外因,包括库房中不适宜的温度、湿度、光、有害气体、尘埃、霉菌、害虫等对档案制成材料损坏的作用机理和综合影响,确定科学规范的保管条件。

  ③ 研究保护档案制成材料的技术方法,防止和减缓外因对制成材料的损坏,并对损坏档案加以修复,最大限度恢复原貌,延长档案的寿命。档案保护技术方法包括防的 技术和治的技术,防的技术是指防止或减缓各种不利因素对档案制成材料的破坏作用,如:库房温湿度的控制与调节、防光、防火、防空气污染及防有害生物等,并 要求有科学的库房建筑和必要的管理设备,以创造良好的保护环境。治的技术是对已经损坏或存在不利于永久保存因素的档案进行处理,修复已损坏的档案,尽力恢 复其历史原貌,如:去污、去酸、加固、修裱及字迹、影像和声音的修补及复制技术等。

  2. 教学内容组织方式与目的:

  档案保护技术学是一门实践性非常强的学科,多年来坚持课堂理论教学与实验教学相结合,在理论教学上,首先,讲授档案制成材料损坏的内因,材料的分子结构 决定其理化性质以及耐久性,前三章为纸质档案和声像档案损坏的内在规律;其次,讲授外界不利物理因子、化学因子、生物因子对档案制成材料损坏的作用机理。 内因是物质损坏的潜质,外因是物质损坏的条件,外因通过内因起作用,符合辨证唯物的运动规律。最后,讲授档案制成材料的修复技术与方法。三部分教学内容之 间联系紧密,前后具有内在的逻辑性。

  在实验教学上,将58个档案保护技术基础实验整合为纸张材料性能测定 技术、字迹材料性能测定技术、环境温湿度测定技术、有害微生物防治实验技术、有害昆虫防治实验技术、档案修复技术、档案原件缩微翻拍技术七大部分。既加深 对有关理论的理解,又掌握保护档案的技能及其研究方法,促进档案保护技术的应用和发展。

  教学内容突出理论建设与实践工作相结合;现代技术与传统经验相结合;库房管理以防为主、防治结合;档案保护基础理论与最新科研成果相结合;定量研究与定性研究相结合。

  3.实验性教学的设计思想与效果:

  通过对58个基础实验的重新整合,增加综合性和研究性实验。效果明显,既提高了学生动手能力、独立思考能力和科研能力,又进一步加深了学生对干热老化、 湿热老化、光老化、酸雾老化与档案制成材料耐久性下降关系的理解。本科生的毕业论文质量明显提高,如:对新型字迹材料耐久性、使用滤色镜翻拍褪色字迹、温 湿度综合因子对库房管理的影响、蓝黑墨水不耐久性的机理、纳米涂料在档案库房中的防霉测试等方面都有比较深入的探讨与研究。有些毕业论文在国家重点级和核 心刊物上发表。在实验教学过程中,使学生对档案保护技术学的兴趣大为提高。2002~2004年有7名本科生考取中国人民大学、南京政治学院上海分院、安 徽大学的档案保护技术方向硕士研究生。

  注:本资料由《档案教育网》依据《档案保护技术学》课程信息材料摘录编辑,数据均为国家精品课程网原始数据。

  2012.07

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