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本文来源：国家教育部发布日期：2012-09-22 原载《中国教育报》　　

公办中小学100%建成校园网，教室100%配备多媒体信息终端——教育信息化的“深圳速度”

　　从所有学科利用信息技术改进教学过程，到开展中小学“网络课堂”和“电视教育”课例展播;从在全国率先建立教育城域网，到成为教育部首批教育电子政务试点工程单位;从自创学生网络夏令营获国家知识产权局“校园发明平台创新奖”，到共建深圳“教育云”……一种新的教育信息化发展模式，在深圳市悄然凸现，并成为深圳教育的一大特色和亮点。

　　以教育信息化促进教育现代化

　　“建网、建库、建队伍、队伍先行”，深圳市罗湖区1999年提出教育信息化建设方针，2002年率先实现全部50所公办学校建成千兆主干、百兆到桌面经济型校园网，实现区域“宽带校校通”，中央电教馆当年授予其全国第一个“教育信息化实验基地”称号。

　　2001年，《深圳市“十五”国民经济和社会信息化规划》决定，投入8.8亿元加快教育信息化步伐。市财政拨款5400万元，一次性购置1万台电脑投放学校，保证当年秋季全市小学三年级以上全部开设信息技术课，比国家规定时间提前9年。

　　“把教育信息化纳入智慧城市建设整体规划，加快建设数字化教育公共服务体系，搭建优质教育资源共享平台，促进教育内容、教学手段和方法现代化。”在2010年9月召开的深圳市教育工作会议上，广东省委常委、深圳市委书记王荣特别强调，要突出教育信息化，以教育信息化促进深圳教育现代化。市长许勤提出，要利用现代信息技术的优势条件，超前规划，优先部署，加大教育信息化基础设施建设力度，推进教育信息化。副市长吴以环亲自抓中小学装备的标准化、规范化建设，多次到中小学和高新技术企业调研，促进资源整合和全市教育信息化高标准均衡发展。

　　目前，深圳市公办中小学100%建成校园网，100%教室配备多媒体信息终端，学生人机比达到4.7∶1，教师人机比达到1∶1，实现“校校通”、“班班通”。现有现代教育技术实验学校133所。200余所学校成立校园电视台。学校信息技术管理人员100%获得省级培训考核合格证书，中小学教师教育技术应用能力培训普及率100%，90%以上教师能熟练掌握信息技术与课程整合技术，合理高效地创造优质课已经成为深圳课堂教学主流。

　　“千兆校园网、无线局域网、全方位校园电子监控系统、智能广播系统，构成了深圳教育信息化建设的基本框架。”深圳市教育局局长郭雨蓉表示，到2015年，深圳市中小学生机比要达到4∶1，中小学信息化资源100%覆盖所有学科和知识点，课堂教学应用多媒体手段课时覆盖率70%，建立100%覆盖全市教育部门和学校的教育管理系统和电子政务系统，实现教育管理业务流程电子化90%以上。

　　打造“没有围墙的全天候学校”

　　灵活运用信息技术创新教育模式、学习模式的学校，在深圳比比皆是，不少都是国内知名的信息技术教学应用创新项目。

　　走进南山实验学校课堂，iPad实验班开展的移动互联时代的学习探索，让人真切地感受到信息化对于教育模式、学习方式的“革命性”影响。

　　语文课上，教师现场演示绘本创作，学生用iPad进行现场绘本创作;教师布置作文，学生用iPad进行写作。科学课上，教师展示如何通过使用星空漫步软件找到星座，学生使用iPad进行软件操作;老师通过平板电脑的“认识太阳系”软件，进行太阳系运转模拟展示。利用宽带与无线网络技术、多种形式终端为学生提供随时、随地、随需的泛在学习环境，成为不折不扣的学习新趋势。

　　“只要打开深圳电视台高清互动点播《中小学课堂》栏目，就可以像看电视一样，收看其他学校老师的课。”光明新区爱华小学六(2)班学生肖鲤玲说起“中小学课堂”十分兴奋：“这个暑假，我看了新推出的六年级英语和语文视频，学到不少东西。”该校只有1年教龄的英语教师曾友君说：“高清视频,是我们青年教师很好的学习平台。”

　　自2010年起，深圳市教育局开展中小学优秀课例网络展播活动，市教育局与广电集团合作，共同开办《中小学课堂》电视栏目，通过深圳电视台高清互动点播，建设没有围墙的全天候学校。目前，展播的中小学“网络课堂”和高清互动“电视教育”点播平台，已上线4200余节优质标清课例、500余个高清教学节目和230余个高清艺术节目，特级教师、省市名师、学科带头人授课占展播课例总数60%以上，网络课例点击总数达到128万人次。

　　“这些课例涵盖中小学全部16个学科，会聚全市一线优秀教师为主体的课例视频，足不出户，送教上门。”深圳市教育局副局长范坤说，今年年底上网课例将达到1万节，建成优质视频教学资源“万佳超市”，实现优质教育资源普及共享。

　　深圳市教育信息化应用还通过“中国和联合国儿基会远程协作学习”等项目，带动甘肃、新疆、内蒙古等省区30多所姊妹学校的信息技术应用，支援西部地区的教育发展。

　　创新数字化管理，漫步“云校园”

　　“只要在网上填写申请表，然后到学校核验材料，就可以在家里静候录取结果了。”南山区育才四小一年级(4)班非深户籍学生周安妮的父母，说起孩子报名入读这所区域名校的情况时，难掩喜悦之情，“即使因学位不足或条件不符没被录取，区教育局也会统筹安排到其他合适的学校。”

　　南山区2007年率先在深圳市推出网上申报小一学位，2009年，深圳全市实行小一学位网上申报。自2007年起，深圳市中考中招工作也全面实行网上报名、电子摄像、网上巡考、建立考生电子档案和网上录取。全市基础教育办理学生入学，都可在网上一键完成。

　　2011年，深圳市教育局被教育部首批授予“教育电子政务试点工程单位”。各区教育局门户网站，都已建成数字化教育局，集办公平台、公共服务平台、电子政务系统于一身，足不出户，即可在网上协同办公、办事。

　　深圳数字化校园、智慧校园建设，给学校师生工作、学习和教学管理，带来了舒适与便捷。“如果你是在宝安第一外国语学校学习生活的师生，马上就有人通知你办理校园卡，否则，你在校园内寸步难行。”在宝安第一外国语学校，“校园一卡通，一卡通校园”。校园卡整合了消费、医疗、图书证、教师证、学生证、门禁等多种功能，班主任、校医、财务人员从烦琐的工作中解脱出来，家长也可通过校园卡随时了解子女在校情况。

　　深圳中学提出要在国内中小学校中率先建设“云校园”，打造无纸化校园，提高学校的教育质量和办公效率。

　　“提升信息素养，云领教育未来。”2012年，以此为主题的深圳市学生网络夏令营，陪伴孩子们度过一个安全、健康、充实、快乐的暑假。

　　在深圳，云计算已经从抽象、虚拟的概念，逐渐变得触手可及。深圳市教育局正在打造属于自己的“教育云”。

　　宝安区已建成全国第一个基础教育综合云服务平台。该平台打破孤立数字校园的建设模式，为全区教育机关、450多所公民办学校，共50余万师生及家长、市民，提供全面、实时、综合的教育云服务，聚合近20个IT系统应用资源及数据资源，为教师、学生等11类用户对象提供个性化的信息服务。

　　“我们正在对云计算平台进行总体部署，打造‘云•彩计划’，真正实现‘宽带校校通，网络班班通，教育资源人人通’。”深圳市电化教育馆馆长谢华告诉记者，深圳将构建教育云服务环境，建设数字化实验室和学习体验中心，构建“云端课室”。

　　本报记者 周仕清 通讯员 刘治刚