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学了知识，带动了工作

---------《档案鉴定》学习小结

浙江学员     陶菊琴

    《档案鉴定》学习始于2009年10月21号，学习的初衷是进入档案管理的岗位后，学习的机会很少，可以说几乎没有。而现实工作实践中极需有人及理论的指导，有些问题已是瓶颈，导致工作不能进一步开展，又苦于无更好的方法与对策。学习《档案鉴定》后，许多困扰的问题都得到解决，直接对工作带来很大的帮助，有很大的指导意义。具体来说，我一边学习借鉴《档案鉴定》这门课的理论知识，一边结合实际做了以下几方面的工作，使得工作进一步得到开展。
    一、争取本单位领导对档案工作的支持。以前我在档案工作中碰到许多事情，导致工作不能很好的开展，我不敢跟领导讲明情况，也不敢争取他们的支持，尽管自身比较努力，但工作效果达不到自己想要的那样。学了《档案鉴定》这门课后，我明白像我所在的事业单位，归档工作和档案意识是不可能如机关单位的档案工作那样规范的，需要自己向领导说明情况，争取领导对档案工作的支持，理顺档案工作中的关系。我确实这样做了，并收到了较好的效果。
    二、制定本单位档案保管期限表和各处、科室归档文件范围。我完全借鉴了《档案鉴定》书中的“第九章第三节事业单位档案鉴定工作的内容和步骤”来操作。包括档案鉴定的准备工作，归档鉴定等等。在得到单位领导的支持后，根据领导的要求，我欣然制定了本单位的档案保管期限表，得到单位领导的认可，并通过会议向各处室颁发了各处室文件归档范围，起了一个好头。
    三、通过学习我意识到档案鉴定在档案管理中的重要性和地位，所以我努力做好每次的档案鉴定工作，并不断提高自己这方面的理论知识和实际工作水平，更好的为工作服务。档案管理是一个工作系统，它的八大业务（鉴定、收集、整理、保管、检索、编研、统计、利用服务）是它的子系统。鉴定工作贯穿文件从形成倒销毁或永久保存的生命过程，因此，它是档案管理中唯一进入文件管理前端（电子文件管理尤其明显），并且涉足档案业务其他环节的工作，不仅档案人员要做，文件形成者也要做。
    在实际档案工作中，我还碰到其他的许多问题，比如，如何协调同各处室和档案室的关系，档案室在单位中的地位，如何既做好本职工作，又能更好地为单位服务，得到大家的认可。《档案鉴定》这门课在网上尽管学习结束了，但实际工作中以后会经常用到这方面的知识，还需要经常拿出书来学习学习，它将不断地指导我今后的工作。
    谢谢老师们的辛苦工作！
                                                                                     2010年2月5号

【点评】
    学习努力，作业认真，成绩优良。
    边学习，边行动，学到了知识，带动了工作，取得了实际的学习效果。
    很好，继续努力！                             教师 葛荷英2010-2-6

附：  网络远程教育课程教师与学员来往邮件

2010年2月7日   星期日
葛老师：您好！
    谢谢您给我的鼓励和肯定，也谢谢您的认真批改，我会继续一边工作一边学习档案的有关知识的，向你们这一代优秀的前辈学习。
    祝老师一切好！                                                      学员  陶菊琴

日期: 2010年2月6日,周六,下午4:54
陶菊琴学员,
    现把评改的作业和小结传回,同时通知中国档案学会办公室李威给你寄证书,
    请注意在春节前后收邮寄的证书。
    谢谢你的新年祝福,祝你全家安康！                               教师  葛荷英2-6

附件：已评改的陶菊琴《档案鉴定》作业（95分）
      陶菊琴《档案鉴定》学习小结

2010-02-05    周五
葛老师：您好！
    我是浙江的学员陶菊琴，学号为a0284。我现把《档案鉴定》的作业和学习小结上传给您，有点迟了，不好意思。
    感谢老师的辛苦工作，在这里给老师拜个早年，祝老师在虎年吉祥如意！
                                                                                  学员    陶菊琴