您的位置：网站首页 >> 档案知识延伸阅读 >> 1-5-1《档案学导论》课程简介

　　“档案学导论”首次开设于1998年，最初作为档案学专业的基础课。2002年作为文学院专业平台课，2003年列入上海大学重点课程，2004年列入上海大学“T工程”和精品课程，2005年列入上海市重点课程，2008年列入上海市精品课程。目前，该课程作为图书情报档案系和文学院专业平台课。

　　“档案学导论”授课对象为大学本科一年级新生。课程的定位是：一门兼具综合性、入门性、前沿性的课程，着重介绍档案学科的基本理论、基础知识和基本方法，档案学和档案事业发展的现状与趋势。课程强调理论与实践的统一，培养学生理论联系现实及独立思考的能力，激发学生专业学习的热情和兴趣，为学生开展专业学习提供途径和资源。经过十余年的建设，本课程在以下三个方面得到了大幅提高：

　　1.课程内容不断完善和充实。一是综合档案学专业主要研究领域的核心问题，搭建起一个较为全面的专业知识平台;二是针对新生对专业知识不熟悉的特点，力求内容广泛，重点突出;三是注意课程内容的更新和充实，开课以来已经陆续增加了数字档案馆理论与实践、电子政务建设、档案信息化建设、档案信息资源开发与利用、档案馆社会化等新理论、新实践。经过建设，本课程的内容体系已日渐成熟。

　　2.教学方法不断改进，教学手段不断提高。一是积极探索研究型教学，鼓励授课教师采用课堂研讨方法，增强课堂互动，引导学生独立思考，培养学生发散思维能力;二是结合档案工作实践，充分利用档案学专业教学实习基地，参观考察，增强学生对档案工作和档案事业发展的感知。三是不断丰富教学手段，利用计算机技术制作多媒体教学课件，提高课堂教学内容的广度和形象化、立体化。四是逐步加大网络资源利用力度，开展网上资源的阅览、利用和网上课堂讨论，延伸课堂教学，使学生在轻松、生动的氛围中高质量地完成学习任务。

　　3.师资队伍建设不断完善和提高。课程开设之初只有2名教师讲授，年龄偏大。近年来陆续引进了4位知名教授，培养4名博士，构建起一支老中青结合、学科互补、知识结构合理，具有后发优势的教学团队。

　　注：本资料由《档案教育网》依据《档案学导论》课程信息材料摘录编辑。2011.11

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