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3-1-2《文书学》课程教师团队
【发表时间:2012/7/16 12:30:12】 【字号: 】 【颜色: 绿 】 【背景: 绿 】 【浏览次数:

《文书学》课程教师团队

姓名
性别
出生年月
职称
学科专业
在教学中承担的工作
杨戎
1954.7
教 授
档案学
教学(主讲)、实验
雷荣广
1951.12
副教授
档案学
教 学、实验
史江
1968.9
副教授
档案学
教 学、实验
何玲
1963.10
副教授
档案学
教 学、实验

  教学队伍整体结构

  教学队伍构成合理。中青年结合,知识结构合理,年龄结构合理。

  课程负责人杨戎是从事文件学、档案学教学科研二十余年的教授,硕导,是全国考委文史类专业(含秘书专业)委员会委员、曾获多项教学和科研奖。任本课主讲教授,教学效果很好。

  课程组成员雷荣广副教授,硕导,从教二十余年,经验丰富,知识面广。史江副教授,博士,秘书档案系主任,承担本课归档文件整理的校内实验课程,年轻有为;何玲副教授从教20余年,在讲授电子文件及新型载体文件管理方面经验丰富。后二者是本课程的师资梯队。

  文科实验教师配备比例本校没有明确规定,现另聘本专业研究生担任各实验小组助教。

  教学改革与教学研究

  ①完成四川大学教学改革项目《档案学专业人才培养方案教学内容、课程建设体系改革研究》(已结题、未排序)

  ②2005年以来不断更新教学大纲。

  ③创立了文书立卷实验,编制了实验指南。于2007年将归档文件的整理实验整合进档案专业技能课中,改从实验室走出进入实际机关单位进行现场操作。

  ④在大约百家机关单位进行了问卷调查,现场调研,完成文档一体化课题调查。

  ⑤发表了文书学教育改革的论文并实施了教学、考核的全面改革并初见成效。

  ⑥在评为四川大学精品课程建设项目中,包括教学大纲、教学录像、电子课件、教案、习题集、试题、参考资料目录全部上网。

  ⑦编制了公文处理案例分析(已经基本完成待出版)、文书工作规范性文件目录,提供教学利用。

  师资培养

  近五年培养青年教师的措施与成效

  通过教研活动、听课,鼓励青年教师攻读学位、申报课题。

  注:本资料由《档案教育网》依据《文书学》课程信息材料摘录编辑。2012.07

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