姓名	性别	出生年月	职称	学科专业	在教学中承担的工作
杨戎	女	1954．7	教　授	档案学	教学（主讲）、实验
雷荣广	男	1951．12	副教授	档案学	教 学、实验
史江	女	1968．9	副教授	档案学	教 学、实验
何玲	女	1963．10	副教授	档案学	教 学、实验

　　教学队伍整体结构

　　教学队伍构成合理。中青年结合，知识结构合理，年龄结构合理。

　　课程负责人杨戎是从事文件学、档案学教学科研二十余年的教授，硕导，是全国考委文史类专业(含秘书专业)委员会委员、曾获多项教学和科研奖。任本课主讲教授，教学效果很好。

　　课程组成员雷荣广副教授，硕导，从教二十余年，经验丰富，知识面广。史江副教授，博士，秘书档案系主任，承担本课归档文件整理的校内实验课程，年轻有为;何玲副教授从教20余年，在讲授电子文件及新型载体文件管理方面经验丰富。后二者是本课程的师资梯队。

　　文科实验教师配备比例本校没有明确规定，现另聘本专业研究生担任各实验小组助教。

　　教学改革与教学研究

　　①完成四川大学教学改革项目《档案学专业人才培养方案教学内容、课程建设体系改革研究》(已结题、未排序)

　　②2005年以来不断更新教学大纲。

　　③创立了文书立卷实验，编制了实验指南。于2007年将归档文件的整理实验整合进档案专业技能课中，改从实验室走出进入实际机关单位进行现场操作。

　　④在大约百家机关单位进行了问卷调查，现场调研，完成文档一体化课题调查。

　　⑤发表了文书学教育改革的论文并实施了教学、考核的全面改革并初见成效。

　　⑥在评为四川大学精品课程建设项目中，包括教学大纲、教学录像、电子课件、教案、习题集、试题、参考资料目录全部上网。

　　⑦编制了公文处理案例分析(已经基本完成待出版)、文书工作规范性文件目录，提供教学利用。

　　师资培养

　　近五年培养青年教师的措施与成效

　　通过教研活动、听课，鼓励青年教师攻读学位、申报课题。